TIPOLOGÍA TEXTUAL, ESTRUCTURA TEXTUAL, RESEÑA, INFORME Y ARTÍCULO DE OPINIÓN.
El presente informe pretende dar a conocer la importancia de utilizar todos estos métodos para un buen desempeño en la lectura y la escritura para llevar una adecuada organización de ideas y planeación de estas, ya que son habilidades básicas en el aprendizaje y estos temas son un soporte para avanzar en futuros conocimientos, por tanto utilizar estos métodos y documentos a menudo y tomarlos en cuenta en nuestro diario aprendizaje deja que reconozca las diferencia y estructuras de ellos.
TIPOLOGÍA TEXTUAL
Una tipología textual es una forma de organizar la diversidad textual y de clasificar los distintos textos. Los textos, como producto de la actuación lingüística, se presentan en una multiplicidad y diversidad prácticamente inabarcables; ello no obstante, son susceptibles de ser ordenados en tipologías que los clasifiquen y agrupen a tenor de conjuntos de rasgos que los identifiquen y los diferencien entre si. La clasificación más comúnmente aceptada e los trabajos de lingüística del texto es la que distingue entre narración, descripción, argumentación, explicación y dialogo.
ESTRUCTURA TEXTUAL
Se entiende por estructuras textuales los modos de organizar globalmente la información en un texto. Tanto en cuanto a la forma como en cuanto al contenido. En otras palabras, las estructuras textuales hacen referencia a las partes que componen el texto, la denominada superestructura textual, y también al tema que aborda, la denominada macroestructura textual. Se define con respecto al texto en su conjunto o a determinados fragmentos de este.
En los modelos textuales, el texto es descrito como una unidad de comunicación que organiza su contenido en el plano global en dos tipos de estructuras: la macroestructura y la superestructura textuales. La macroestructura textual da cuenta del contenido semántico que representa el tema del texto y la superestructura textual representa el esquema de composición del texto, esto es, la forma como el contenido se organiza en partes reconocibles.
Hay que tener en cuenta que la superestructura depende de la tipología textual.
RESEÑA CRÍTICA
Es un texto argumentativo que implica, en primer lugar, haber comprendido muy bien el producto cultural reseñado, para poder resumir lo esencial del contenido y emitir opiniones y juicios de valor acerca del texto leído. En al reseña critica se hace un recuento del contenido de una obra, de sus ideas esenciales y aspectos interesantes, y se hace una valoración critica del mismo. Las reseñas son muy importantes porque, a través de ellas, no solo nos enteramos del tema de una obra sino de la forma como esta es recibida por la critica.
SUPERESTRUCTURA DE UNA RESEÑA
· Titulo
· Ficha técnica
· Resumen expositivo del texto reseñado
· Opinión y critica
· Firma del autor de la reseña
ASPECTOS A TENER EN CUENTA A LA HORA DE REDACTAR UNA RESEÑA:
· Ficha técnica: reseña bibliográfica, reseña del evento, reseña cinematográfica.
· Resumen expositivo: reseña bibliográfica y reseña del evento.
Este es un ejemplo de una reseña crítica:
El Último Samurái (The Last Samurái)
Ficha técnica:
Título: El Último Samurái, (The Last Samurái)
Dirección: Edward Zwick.Países: USA, Nueva Zelanda y Japón. Año: 2003.
Música: Hans Zimmer. Fotografía: John Toll.
La lucha por el poder es, y siempre será motivo de guerras y disputas entre los seres humanos. El Último Samurái es una película que cuenta la historia de la desaparición de la cultura japonesa samurái desde la vida de un militar norteamericano. La historia se centra en la experiencia de este personaje al convivir con los samuráis y cómo se desarrolla el aprendizaje del arte samurái. Aun cuando es una película “hecha en Hollywood” y sabemos que las películas hollywoodenses siempre ponen al americano como el héroe de todo, podemos ver esta película desde otra perspectiva y rescatar varias cosas.
Es interesante ver la importancia que se le da al equipamiento militar en un país que, como el Japón de s. XIX, basa su poderío económico en el comercio y la agricultura, y donde la tecnología de occidente aún parece algo de otro mundo. Lamentable es el hecho que dos siglos después esto siga siendo motivo de muertes en el mundo.
Como sea, la película, más que la problemática que acarrea la importación de armas de fuego a Japón, cuenta cómo la modernización rompe con las culturas antiguas. Y me hace pensar en la desaparición no sólo de la cultura samurái, sino de tantas culturas que a lo largo de la historia se han visto aniquiladas por la llegada de la tecnología; y es triste que las sociedades no luchen por el rescate de sus culturas, que mayormente han tenido aportaciones grandísimas en estas civilizaciones y que sin más un día son dejadas en los libros de historia o películas taquilleras…
La historia que presenta esta película sin duda es entretenida, y creo que si la vemos más allá de su propósito mercadotécnico puede dejarnos una reflexión acerca de la importancia que tienen las culturas que enraízan nuestros orígenes.
Reseña crítica:
Por Pamela Erin Mason Ramos.¹
INFORME ESCRITO
Es un texto escrito en prosa científica, técnica o comercial con el objetivo de comunicar información dirigida, generalmente, a personas o entidades capacitadas para tomar decisiones. En ellos se presentan hechos obtenidos o verificados por el autor. Es un texto para informar, sobre hechos o actividades concretas, a un determinado lector o lectores.
RECOMENDACIONES PARA SU ELABORACIÓN
· Presente la información con objetividad.
· Elimine: opiniones, afectividad, sentimientos, etc.
· Mencione el mayor número de datos posibles.
· Preséntelos en forma organizada.
· Cite las fuentes de información consultada.
· Use párrafos cortos.
· Escriba en forma clara y precisa.
· Exponga en forma concreta
· Tenga en cuenta las normas ICONTEC para su presentación.
ARTICULO DE OPINIÓN
El artículo de opinión es un texto de tipo argumentativo que manifiesta el sentir o el pensar, generalmente quien escribe el articulo suele ser una determinada persona acerca de un asunto que despierta el interés de la opinión publica con el propósito de influir en la opinión de quienes lo leerán.
INSTRUCCIONES ANTES DE EMPEZAR A REDACTAR UN ARTICULO DE OPINIÓN
1. Determine el contexto.
2. Delimite el tema.
3. Defina la tesis: juicio de valor.
4. Considere las conclusiones.
5. Explicite los argumentos.
6. Haga una primera selección de los argumentos.
SUPERESTRUCTURA DE UN ARTÍCULO DE OPINIÓN.
· Titulo
· Introducción (tesis, opinión)
· Desarrollo (argumentos)
· Conclusión (tesis mas el argumento numero 1)
Este es un ejemplo de un artículo de opinión:
Soluciones comunitarias para los niños*
Por [Su mensajero local aquí] Los padres son los primeros maestros de los niños pero no son los únicos. Las niñeras, maestros, doctores, vecinos, entrenadores atléticos y los abuelos también tienen influencia sobre los niños. Casi todos los aspectos de desarrollo de los niños jóvenes están afectados por la calidad y estabilidad de las relaciones que tienen ellos con los adultos en su vida. Los niños aprenden mucho durante sus primeros años de vida. Aprenden a respetar a otros, lo que es bueno y malo y como llevarse bien con los demás. Todas las personas que entran en contacto con los niños pueden fortalecer su aprendizaje e influenciar su desarrollo a largo plazo.
Un niño que se encuentra en un entorno de experiencias estimulantes y con relaciones estables se convertirá en un adulto bondadoso y seguro de si mismo y se podrá incorporar de lleno a la sociedad. Pero si el niño está rodeado de violencia o se le priva de estímulos emocionales o intelectuales será más difícil convertirse en un adulto exitoso. Como miembros de la comunidad debemos hacernos esta pregunta: ¿Estamos brindando el tipo de entorno que permitirá que nuestros jóvenes se conviertan en ciudadanos productivos que ayudarán a progresar a la comunidad?
Imaginase llegar a su casa con su bebé recién-nacido y no tener a sus familiares cerca ni tampoco conocer bien a sus vecinos. Piense que estas tensiones se incrementan pues además tiene problemas de dinero y su trabajo está en peligro. Estas preocupaciones pueden agobiar hasta los padres más cariñosos y la tristeza y el desespero pueden ser la causa que los padres descuiden a sus hijos. El aislamiento social suele ser común con padres nuevos que muchas veces están tratando de cuidar a sus bebés y trabajar a la misma vez. Pero esto no tiene que suceder.
Algunas comunidades están desarrollando enlaces para unir a los vecinos con el fin de impedir estos problemas antes de que surjan. Se están creando grupos de juego para nuevas familias en los centros comunitarios, bibliotecas locales o escuelas. En estos grupos los padres conocen a otros padres que están pasando por las mismas situaciones y tienen la oportunidad de establecer lazos que pueden convertirse en buenas amistades y fuentes de apoyo mutuo. Otras comunidades están trabajando con profesionales de la salud para que visiten a los padres en sus casas con el fin de facilitar el ajuste a ser padres y establecer vínculos con la comunidad. Las comunidades pueden apoyar a las familias de muchas maneras incluyendo con asistencia económica, lugares seguros para que los niños jueguen y mejores viviendas.
Los niños progresan cuando sus padres progresan. Y los padres progresan si viven en comunidades que ofrecen apoyo a las familias. Todos podemos jugar un papel positivo. Póngase en contacto [su organización] para hablar con personas que ya están trabajando en esta comunidad.²
² http://www.childwelfare.gov/preventing/communities/ejemplo_editorial.cfm
Son muy importantes estos métodos en nuestras actividades de lecto-escritura ya que ayuda a mejor desarrollo por eso estos pequeños pasos para lograr cada unos de estos en nuestro aprendizaje. Actualmente estamos destinados a comprender este tipo de temas no importa la profesión o a lo que nos dedicamos y. es por eso, que no es solo la manera de escribir y leer simplemente también hay que tener en cuenta sus diferencias y pasos a seguir.
